Unsere pädagogischen Kernelemente

Partizipation

Grundlage für die Beteiligung und Mitwirkung von Kindern ist die UN-Kinderrechtskonvention von 1989, Artikel 12 „Berücksichtigung des Kindeswillens“: Kinder Mitbeteiligen, Mitwirken und Mitgestalten lassen. Wir begreifen dabei alle die uns anvertrauten Kinder als Experten ihrer selbst.

• Freispiel
• Mitgestaltung im Morgenkreis
• Entscheiden, was und wieviel sie essen möchten
• Entscheiden, ob und wie lange sie schlafen oder ruhen möchten

Inklusion

Im Zuge des gesellschaftlichen Wandels sind Kindergruppen in den Bildungs-einrichtungen vielfältiger geworden. Die Unterschiedlichkeit betrifft nahezu alle Merkmale der kindlichen Entwicklung, von sozialen und kulturellen Erfahr-ungen, intellektuellen und sprachlichen Voraussetzungen, der Lern- und Leistungsmotivation bis hin zur emotionalen Entwicklung.

• In der Gemeinschaft miteinander und voneinander lernen
• Neues kennen zu lernen
• Schwierigen Situationen gemeinsam stellen
• Allen eine faire, gleiche und gemeinsame Lern- und Entwicklungschance bieten.

Interkulturelle Erziehung

Kinder in unserer Krippe erleben Wertschätzung für eigene Gewohnheiten und kulturelle Formen und können diese im Alltag leben, besprechen oder ausspielen.

• Förderung kultureller Aufgeschlossenheit
• Selbstbewusster, selbstverständlicher Umgang mit fremden Sprachen und Kulturen
• Hervorheben von Gemeinsamkeiten unter Beachtung individueller Traditionen

Eine Führung ist nach Anmeldung jeden ersten Mittwoch zum Quartalsbeginn um 15:00Uhr möglich.